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Una vez un reportero preguntó a un agricultor para qué divulgaba el secreto de su maíz, con el cual ganaba el concurso al mejor producto todos los años. El agricultor respondió que él compartía la semilla buena con sus vecinos. El reportero un poco curioso le respondió:

-¿Por qué compartir la mejor semilla de maíz con sus vecinos que participan en el mismo concurso año tras año?

-Pues -replicó el agricultor- el viento lleva el polen del maíz maduro de una parcela a otra. Si mis vecinos cultivan maíz de menor calidad, la polinización cruzada también reduciría la calidad de mi sembrado constantemente. Si voy a sembrar un buen maíz, tengo que ayudar a que mi vecino también lo haga.

A diferencia de las valoraciones que acostumbramos a escuchar en los actos de defensa de tesis, esta fábula formó parte del informe que presentaron el Ing. Vladimir Milián Núñez y el Lic. Raynel Batista Tellez como tutores de la tesis Plataforma NOX para la comunidad de investigadores de la Universidad de las Ciencias Informáticas, de la autoría de Heisel González Cabrera y Josué Carballo Baños, quienes llenos de júbilo escucharon las emotivas palabras del tutor, luego de haber obtenido la máxima calificación en su ejercicio de culminación de estudios.

Los tutores honraron el resultado de esta tesis, argumentando que en el mundo moderno es cada vez mayor la necesidad de compartir experiencias, socializar resultados, consultar o contrastar soluciones, interactuar con otros investigadores, así como conocer el impacto y modernización de las nuevas tecnologías, en las áreas de la investigación. No contar con soluciones, o recursos que permitan realizar estas acciones, provoca que no siempre se conozca el caudal científico que posee un país, región o centro docente–investigativo, lo que conlleva a la reproducción en las investigaciones científicas, es decir, duplicación de esfuerzo e investigaciones, así como la reducción de la calidad y la cantidad. 

La solución presentada por Heisel y Josué destaca la relevancia de la gestión de información científico–técnica en la Universidad de las Ciencias informáticas. La Plataforma NOX es una red de colaboración científica propuesta para la comunidad de investigadores de nuestra casa de altos estudios, con la cual pueden colaborar entre sí, contribuyendo al intercambio científico. El trabajo en conjunto entre tutores y tesistas se evidenció mediante los resultados de la investigación.

Por otro lado, el trabajo Componentes para la visualización de modelos 3D georreferenciados utilizando Unity, de la autoría de Jorge Evelio Valdivia Hernández, con la tutoría de Yanet Rikelme Santiago, obtuvo igualmente la máxima calificación, en el ejercicio de defensa efectuado en la sesión de la mañana.  

Este hace referencia a la realidad aumentada, término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten a un usuario visualizar parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este dispositivo. De esta manera los elementos físicos tangibles se combinan con elementos virtuales creando así una realidad aumentada en tiempo real. Dicha tecnología, integrada a un servicio de geoposicionamiento para la visualización de objetos 3D, abre un espacio de investigación y desarrollo sobre este campo de la ciencia.

La investigación culminó con el desarrollo de un componente de realidad aumentada que se puede integrar a aplicaciones móviles, permitiendo que cuenten con la funcionalidad de visualizar modelos 3D georreferenciados en entornos abiertos. Esto le propicia al Centro Vertex de la UCI una soberanía tecnológica en esta rama, ya que la mayoría de este tipo de componentes son privativos o están integrados a aplicaciones que no proveen su código fuente.

Los trabajos de diploma defendidos exitosamente y con tendencias marcadas en la innovación tecnológica son un logro representativo no solo del esfuerzo y dedicación del estudiantado de la UCI, sino también del trabajo en conjunto realizado por tutores, oponentes y tribunales de tesis.

En una atmósfera colaborativa el conocimiento se comparte por ambas partes, en aras de que nuestra Universidad dé sus mejores frutos cada curso escolar, aportando nuevos ingenieros más capaces para el presente y futuro del proyecto de informatización de la sociedad y la soberanía tecnológica nacional.